Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)1
Introdução
O surgimento das novas tecnologias de comunicação tem modificado muitas atividades da vida moderna. Tais modificações também têm atingido o processo de ensino/aprendizagem, levando estudiosos da educação e da linguagem a refletirem e a pesquisarem sobre as conseqüências dessas novas práticas sociais e uso da linguagem na sociedade.
O crescente aumento na utilização das novas ferramentas tecnológicas (computador,Internet, cartão magnético, caixa eletrônico etc.) na vida social tem exigido dos cidadãos a aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos. Por essa razão, alguns estudiosos começam a falar no surgimento de um novo tipo, paradigma ou modalidade de letramento, que têm chamado de letramento digital. Esse novo letramento, segundo eles, considera a necessidade do indivíduos dominarem um conjunto de informações e habilidades mentais que devem ser trabalhadas com urgência pelas instituições de ensino, a fim de capacitar o mais rápido possível os alunos a viverem como verdadeiros cidadãos neste novo milênio cada vez mais cercado por máquinas eletrônicas e digitais.
Este artigo procura refletir sobre o mais recente desafio pedagógico que se coloca para educadores e lingüistas: letrar digitalmente uma nova geração de aprendizes, crianças e adolescentes que estão crescendo e vivenciando os avanços das tecnologias de informação e comunicação.
Confira todo o artigo no endereço: http://www.ufpe.br/nehte/artigos/Letramento-Digital-Xavier.pdf
Professora Rosa,gostei muito do texto selecionado por você. Esse desafio do letramento digital é realmente inovador.
ResponderExcluirGostaria de compartilhar um link de uma entrevista com o professor Marcelo Buzato, muito interessante destacando a importância do letramento digital para a inclusão social.
http://www.educarede.org.br/educa/internet_e_cia/informatica.cfm?pagina=informatica_principal&id_inf_escola=14
Abraços - Rosilene Onofre
Parabéns pelo seu Blog.
ResponderExcluirRealmente letramento digital se faz necessário. Como falo na minha Wiki, essas crianças (alunos) necessitam de ambientes educacionais voltados para a sua realidade, no seu tempo real, pois fora dos muros da escola a maioria dos alunos têm total imtimidade com o meio tecnológico: despertam com o toque do celular, enviam fotos pelo bluetooth, baixam músicas no 4shared, seguem e são seguidos no Twitter, ingressam em redes socias e vão se comunicando em tempo e espaço real. A escloa não pode mais negar essa realidade...
Rosa, seu blog está lindo! Essa foto, ô vidinha mais ou menos! Esse pensamento do Pierre Levy já nos diz tudo. É uma reflexão que realmente mexe com a gente.Gostei muito também das fotos da equipe do NTE. Parabéns Colega.
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